目前在我們國內，有一些比較重視中小學學生科普教育的大中城市都開始建設校園科技展館和實驗室。通過展館內或實驗室的科普教學儀器向學生展示相關的工作原理及應用，其主要目的還是在于提高學生對于相關知識的學習興趣，培養學生的科學熱情，同時還能激發學生的手動創作能力。可是對于那些縣級城鎮的學校來說，科普知識教學還是不能完全普及到的。
科普教學儀器帶進講堂既能提高老師的講課效率，大型科普館產品，也能幫助學生理解吸收課堂知識，學生可以實際操作演示原理，這種互動教學的方式也催發了教學儀器的市場進化。市場對于教學儀器方面銷量比較火的是實驗箱和多媒體教學儀器。
科普展品是科學知識的展示，正因為如此，科普展品定將成為科普教育乃至素質教育的一個不可或缺的組成部分。現今社會素質教育已經走上了教育的正規化日程，在這樣一個大環境下，科普教育也突顯出其重要性。科技館、科教館出現在各種小學、中學校園內，成為學校教育的一個組成部分。而這些科技館正是由各種科普展品所組成。科普展品成為科技館組成中的主要元素。
海市蜃樓
430*430*150
中大件：600*800*1400 底座規格：600*800*750
這是光的折射。空氣中的水氣可以折射陽光，但水氣的多少，冷熱程度不同，折射的效果也有區別，在海面或沙漠上空，局部區域間空氣中水氣多少，冷熱反差，造成這些地帶空氣對陽光的折射對比強烈，因此常出現所謂的海市蜃樓現象，遠處的景物通過折射傳遞到了我們的面前。
浮動鐵環
430*430*150
中大件：600*800*1400 底座規格：600*800*750
本實驗是為了演示磁的特性和磁的用途。探究視覺暫停現象籠中鳥
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